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广州新侨学校与新加坡的渊源颇深。该校是新加坡南洋华侨中学的联属学校，后者是新加坡第一所华文中学，于1919年由爱国华侨领袖陈嘉庚在“救国图强”的时代创建起来，至今已有106年历史。该校是新加坡的一所“国宝级”学校，校史上曾经有过56位新加坡“总统奖学金”得主，培养过60位世界冠军，在升学方面则是牛津和剑桥在海外的最大“生源校”之一，甚至被誉为“东方伊顿”。其精神和成就在新加坡华中国际学校得到了延续，在2024年11月的IB考试中，华中国际学校获得40分的学生达到44.2%，远高于全球平均线%，被誉为“世界顶尖IB名校”。
2021年，“嘉庚精神”漂洋过海，华中精神回归故土，流淌着华中血脉的广州新侨学校正式落户广州中新知识城，成为广东和新加坡在基础教育领域的重点合作项目。新侨学校不仅是新加坡南洋华中的联属学校，还是唯一一所由新加坡华中国际学校共同管理的新加坡境外学校。无论从建筑风格还是办学精神，新侨都与华中一脉相承，将“培养敢为人先的栋梁之才”写在使命当中，将国际视野和家国情怀坚实地根植于学校的基因之中。这和IB教育的精神十分契合——不仅培养学术能力，更是培养终身学习者、全球思考者与负责任的行动者。
新侨学校的课程设计由新加坡华侨中学原校长Dr Hon Chiew Weng主持，他曾在华中任职35年，曾先后三次获新加坡总统颁发国庆勋章，深谙新加坡顶尖IB教育的精髓，对标新加坡高标准进行课程设计及指导。国际高部中校长John Ong曾任新加坡华中国际校长，并在新加坡教育部负责人事资源战略规划及学校绩效评估工作，对IBDP课程体系有着很深的了解以及丰富的教学指导经验。他们将新加坡顶尖IB教育的成功密码，深深植入新侨的土壤。
TDP有两大目标，一是与IB课程衔接，二是与大学研究衔接。设计团队发现，不少学生在IGCSE阶段或者学习国家课程时，没有建立过研究思维，也没有训练过研究技能，一旦进入IB学习，就会觉得吃力。在“天赋课程”中的“深度学习”模块，学生可以选择不同的方向进行探索，如生物化学研究、人工智能与大数据项目、全球问题解决项目、知识与文化探索。他们将会链接企业、参与前沿课题，如生物医药、AI与大数据等，提前锤炼IBDP核心能力，包括严谨的学术写作、独立的研究方法与卓越的项目管理能力等，实现与IBDP学习的无缝衔接，同时提前探索个人发展方向，为未来在更细分的专业领域做好准备。
学会提问，是学生的第一门课，一开始他们并不知道该如何找到自己要研究的问题。通过头脑风暴、文献检索、问题筛选……他们从自己最熟悉的场景出发，确定了研究问题：从日常使用的电子设备上提取相关微生物，研究这些微生物对哪些抗生素耐药，及其耐药程度。负责老师提到，研究是大学学术的基石，早期训练能让学生更快地适应大学节奏，这也是IB学生备受哈佛、牛津等名校青睐的原因：他们的研究素养与高等教育的深度探索契合，研究能力是学术探索的“必修课”。
2023年，在第一届“嘉庚论坛”上，中新两国青少年们深入探究国际发展的宏观趋势，通过七天六夜的紧密合作，共同完成了一份聚焦“中新合作”的重要课题，涵盖汽车、癌症、研究、科技甚至文化村等各种主题。而在去年第二届论坛上，他们将视角转向细微之处，从宏大的国家议题转向个人层面，关注那些与他们自身紧密相连的问题——全球青少年的网络健康（Cyber Wellness）和心理健康（Mental Wellness）。本届论坛影响力“再度升级”，除原有的参与者广州新侨学校及华中国际学校，还特别邀请当地其他11所学校参与其中。在为期三天的嘉庚论坛中，来自中国及新加坡的13所学校约100多名学生共同探讨和交流。论坛嘉宾阵容十分强大，心理学家、医学专家、治疗师、公益组织、社交媒体KOL等多方汇聚一堂，为学生们献上一场思想盛宴。
如今，在教育改革的当下，“生活即教育”成为共识。新侨学校强调的“生活力”是无论处于何种境地皆可立足生存的安身之能力，更是一种坚韧不拔、对生活始终充满热忱的立命之愿力。学校建立国际生活社区，为学生提供心理，礼仪、收纳、烹饪、品鉴等生活力课程，塑造学生的品行，培养学生对生活的热爱、为人生及未来做好方方面面的准备。学校还鼓励学生根据自己的兴趣自主发起或加入各种兴趣社团。这些社团不仅是学生展示才华的舞台，也是他们锻炼生活力、培养团队精神和实践能力的平台。
拿到UCL数学专业录取的创校生Jason就是拥有卓越“生活力”的典型代表。他不仅在数学方面有着天赋，还在另外一个领域默默努力——音乐作曲。虽然没有接受过特别的系统学习和训练，但是全凭热爱，Jason已经坚持自学和创作超过五年。周末深夜，他常常戴着耳机用笔记本电脑编曲。在他的网易云账号里，从电子音乐到管弦乐，50+首原创作品记录着他5年“地下音乐史”。在这位野生网易音乐人看来，数学与音乐存在着共性：同样都需要自觉、创造力和毅力。
一步一个脚印，新侨学校已经迈入创校第四年，培养了两届毕业生。升学成绩连连突破。2024年，首届毕业生以100%收获英国前30名校的成绩，在国际化本科申请的竞技场上初绽锋芒，2025年，第二届毕业生深耕细作，持续突破，连续2年超 30% 斩获英国G5精英大学录取。录取专业覆盖不同学科的多个领域，不仅涉及热门专业如生物、化学、法学、商学、教育学、心理学等，还有科技前沿专业如电子电气工程、机械工程、药剂学、物理、数学与统计、兽医学等；以及创意设计类专业如平面设计、传媒等。
师资方面，新侨学校的老师们来自全球15个国家及地区，毕业于海内外名校，是学科领域的佼佼者。他们当中：有的来自集“严谨”与“个性”为一体的新加坡教育体系，他们熟悉中国和新加坡的教学体系，也熟悉IG、A-Level、IBDP等国际课程，是双语双文化的受益者也是践行者；有的毕业于海外顶尖名校，他们把自己所经历的多元世界文化带到孩子们的眼前；还有的在扎实的中国教育体制中成长起来，他们对博大精深的中华文化有着深刻的理解，也熟悉中国学生的学习特点及心理状态，了解国际教育的个性化培养。
新侨独有的学生发展支持部门——成长导师，他们毕业于哥伦比亚大学、伦敦大学学院、宾夕法尼亚大学、新加坡国立大学等世界名校，为学生提供更加灵活和个性化的学术支持，比如语言提升、学科适应、考前准备、心理支持、升学指导等。学校升学指导团队在每个升学关键节点为每个学生提供并迭代升学方案，做到个性化定制升学路径。在升学方案中会帮助学生梳理学科优势、职业目标等，并以终为始建议学生参加竞赛及社会实践、社区服务，提前准备语言考试等，为未来升学提前积累优势。
在新侨，“留白教育”是学生发展中很重要的一个组成部分。留白的本质是自我体验、自我探索和自我管理，让孩子有足够的空间和时间去想象和思考，这包括了：引导学生独立、合理安排自己的时间；合理规划和深入思考自己的学习和生活，养成良好的学习习惯；逐渐找到所热爱的方向和领域，找到志同道合的伙伴等。留白的真正意义在于把学习和生活的主动权交给学生，最终让学生成为“自己生活和学习的主人”。在新侨，“斜杠少年、酷玩少年”数不胜数，比如16岁前往非洲；在高一暑假完成川藏线骑行；还有的学生赛车、玩帆船、开飞机……当代中学生课后上天下海大冒险。
